Starvard · The Masters Library

How to Study and Teaching How to Study

par Frank M. McMurry · 12 parties · about 7 hours 1 minutes de lecture

Bonjour, je m'appelle Finn et je vais t'aider à comprendre ce livre.

Le voici, expliqué comme si tu avais 10 ans :

Lisez vous jamais une page entière et réalisez que vous ne vous souvenez de rien ? Frank McMurry a étudié ce problème il y a plus d'un siècle. Il explique comment la vraie étude fonctionne : avoir un but, poser des questions, connecter de nouvelles idées à d'anciennes et réviser au bon moment. La moitié du livre aide les étudiants, et la moitié aide les enseignants à enseigner l'étude elle même. Ses exemples viennent de vraies salles de classe, et ses conseils semblent encore pratiques aujourd'hui. Bien apprendre, montre t il, est une compétence.

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Le livre complet se lit en anglais. Voici tous les chapitres :

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Chapitres

Preface1 min Chapter I: Indications That Young People Do Not Learn to Study Properly; The Seriousness of the Evil12 min Chapter II: The Nature of Study, and Its Principal Factors21 min Chapter III: Provision for Specific Purposes, as One Factor in Study41 min Chapter IV: The Supplementing of Thought, as a Second Factor in Study31 min Chapter V: The Organization of Ideas, as a Third Factor in Study69 min Chapter VI: Judging of the Soundness and General Worth of Statements, as a Fourth Factor in Study36 min Chapter VII: Memorizing, as a Fifth Factor in Study43 min Chapter VIII: The Using of Ideas, as a Sixth Factor in Study40 min Chapter IX: Provision for a Tentative Rather Than a Fixed Attitude Toward Knowledge, as a Seventh Factor in Study36 min Chapter X: Provision for Individuality, as an Eighth Factor in Study49 min Chapter XI: Full Meaning of Study; Relation of Study to Children and to the School41 min